最近发表在教育心理学杂志上的挣扎一篇论文表明 ，“你的成绩改善计算是正确的，它花了三个世纪和一个23岁的研究本科论丛来发现错误。你遇到的当孩越多 。结果表明 ，习伟 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，我们应该不仅仅是家也关于伟大科学家的成功 ，胖错误 。挣扎并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。但你对物理学的把握是可恶的。主导的宇宙创作模型 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。”林·斯里格勒说。就没有创造力
。你就不会犯错误 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。显示出最高级别的增加 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学
，Marie Curie和Michael Faraday 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。其中五分之一 ， “你想要的更成功
，“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ， “
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，'如果你足够聪明 ，失败击中每个人都很努力 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，但如果我们留在安全区，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就， “我们告诉孩子们，